孔院博客|蒙古国立中学汉语文化活动月:蒙古校园刮起“最炫中国风”

2025年3月至4月,蒙古国立大学孔子学院下设孔子课堂教学点-蒙古国立第52中学、国立第18中学和国立第23中学先后举办汉语文化节/文化周主题活动,以多元形式展现中文和中华文化魅力,为、学家长提供了丰富的沉浸式跨文化体验。国立52中学汉语组全体教师精心策划组织了剪纸、脸谱、云肩、硬笔书法、花样馒头等多项参与式体验活动,让学生们深入感受中华文化底蕴;国立第18中学第四届语言文化节通过语言展示、文化体验、才艺表演及师生互动等丰富内容,展现了该校多语种教育的教学成果与校园文化活力;国立第23中学第二十一届汉语节通过文艺展演与互动体验,呈现了一场视听与味觉交织的文化盛宴,为学生们提供了语言能力和文化素养的展示舞台。


国立第52中学:指尖跃动的文化传承


3月17日至21日,在为期五天的汉语文化周中,国立第52中学围绕传统技艺展开深度体验。

剪纸篇:剪纸,作为中国民间艺术的瑰宝,以纸为载体,剪刀作笔,寥寥数剪,便勾勒出万千世界。剪纸课堂上,学生们通过折叠彩纸、巧运剪刀,创作出立体春字、灵动蝴蝶与青花瓷纹剪纸。


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云肩篇:云肩,如天际流霞落于肩头,这一传统服饰配饰,承载着千年华夏美学,最早可追溯至隋唐时期的“帔帛”,至明代形成定型制式,是明清女子服饰中的华彩篇章。云肩绘制环节,老师结合隋唐至明清的服饰演变史,讲述了从古代贵族的华丽装饰到民间百姓的精巧点缀的背后文化故事,指导着学生用笔触再现流云纹样的典雅。


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脸谱篇:脸谱绘制活动则通过不同色彩的性格象征,串联起戏曲文化故事。学生们仔细斟酌色彩搭配,力求将心中的人物形象完美呈现,有的绘出威风凛凛的包公,有的画出骁勇的窦尔敦,彩笔挥舞间,传统戏曲文化的魅力悄然沁入心间。


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硬笔书法篇:硬笔书法区墨香萦绕,同学们通过老师对硬笔书法的基础知识,握笔姿势、坐姿要求,横竖撇捺的起笔收笔技巧,以及示范讲解,跃跃欲试,有人专注于字体结构,反复书写同一个字;有人仔细琢磨笔画的力度,力求轻重得当。学生们在横竖撇捺的笔端游走间体悟汉字结构之美。


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花样馒头篇:花样馒头制作现场更显烟火气,老师向同学们介绍了花样馒头在中国传统节日、民俗活动中的重要地位,并对揉面、塑形、点缀的步骤进行示范。学生们挽起袖子,将面团变成可爱的小动物、喜庆的花朵形状。当蒸笼打开,热气腾腾的花样馒头香气四溢,学生们品尝着自己的劳动成果,分享着喜悦之情。不知不觉便在揉面塑形间传递着中国饮食文化的温度,让文化浸润于实践体验之中。


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国立第18中学:文化交融 美美与共


3月24日至28日,熊猫日(Panda Day)为主题的第四届中国语言文化节火热启幕。开幕式上,身着中、韩、日传统服饰的学子们用三国语言亲切问好,多元文化在此交融碰撞。校门口变身文化长廊,展区包括中国茶文化、酒文化、书法作品、蒙古美食、手工艺品等,茶艺表演墨香氤氲,蒙古奶食香气袭人,非遗手作琳琅满目,吸引了大量师生驻足观赏。憨态可掬的熊猫、酷萌库洛米与威猛虎偶穿梭其间,成为最受欢迎的合影搭档。

文艺演出精彩纷呈,《百舞惊鸿》水袖翩跹演绎东方美学,《功夫Panda》表演虎虎生风活力四射的啦啦操与汉服霓裳秀轮番登场,配合穿插的文化竞答,现场笑声不断,互动温馨热烈。运动场上的骑龙竞速”“欢乐袋鼠跳”“东南西北跑”“同心击鼓等创意活动,让欢呼声不断回荡在校园上空。




国立第23中学:文化的相遇与共鸣


4月24日,国立第23中学第二十一届汉语节拉开帷幕,来自四到十二年级的同学们带来了精彩表演。表演中,舞蹈《左手指月》以优美的肢体语言展现了追逐梦想的美丽与坚韧;歌曲《我的纸飞机》带领大家飞翔在自由与幻想的蓝天中;舞蹈《面纱》则以神秘优雅的动作表达了梦境与现实交织的深情;而十二年级毕业班的歌曲串烧则通过一首首动人的歌曲展现了同学们即将毕业、迈向新生活的青春风采。

国立第23中学的汉语节不仅有精彩的舞蹈和歌曲表演,还有丰富的中华文化展览和体验茶艺展位氤氲着沁人茶香,古筝琴韵流淌于书法展台;传统游戏区欢笑不断,投壶、套圈、跳绳、踢毽子等传统游戏唤起竞技乐趣,五子棋、象棋对弈展现东方思维与智慧。美食区粽香四溢,糖画艺术吸引众人驻足,KTV与电影展映则让现代文化元素与传统交相辉映。


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五色丝线串起文化纽带,横竖撇捺书写友谊新篇。随着三校汉语文化活动的圆满落幕,古学子们通过沉浸式体验触摸到中华文化的肌理这场跨越春日的最炫中国风在乌兰巴托校园里留下了深刻的印记。汉语“文化节”系列活动不仅展现了中文教育的丰硕成果,更以青春视角诠释了文互鉴的当代意义当蒙古草原的清风遇上华夏文明的芬芳,这场双向奔赴的文化对话,正为中蒙人文交流谱写出生动注脚。


(作者:国立第52中学志愿者教师:张哲晴、温昕、周鑫苗;国立第18中学志愿者教师:娄雅蕊;国立第23中学志愿者教师:张靖成、吕欢欢;蒙古国立大学孔院供稿)


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